Круглый стол «Вопросы реализации в РФ права на доступное и качественное образование детей, находящихся на длительном лечении»

Участники обсудят актуальные проблемы соблюдения прав детей, находящихся на длительном лечении, на получение качественного образования и вопросы нормативного правового регулирования организации такого обучения в медицинских стационарах.

Круглый стол «Вопросы реализации в Российской Федерации права на доступное и качественное образование детей, находящихся на длительном лечении» проводит Комиссия ОП РФ по просвещению и воспитанию совместно с депутатом Госдумы РФ Татьяной Буцкой и руководителем проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» Сергеем Шариковым.

Вопросы для обсуждения:

• существующие нормы законодательства в сфере образования по соблюдению прав детей на длительном лечении в медицинских учреждениях;
• исполнение субъектами РФ полномочий по урегулированию вопросов организации образовательной деятельности для детей на длительном лечении в медицинских учреждениях, а также опыт реализации проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»;
• необходимость разработки и принятия типового нормативного правового акта по организации образовательной деятельности для детей, находящихся на длительном лечении в медицинских учреждениях, на федеральном уровне.

Спикеры:

• Александр Румянцев, председатель наблюдательного совета проекта «УчимЗнаем», член Комитета Госдумы по охране здоровья, президент Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева Минздрава России

• Ольга Ярославская, Уполномоченный по правам ребенка в городе Москве

• Ирина Боровова, президент Всероссийской ассоциации онкологических пациентов «Здравствуй!», член Совета при Президенте РФ по правам человека и развитию гражданского общества

• Софья Балакирева, министр образования Кузбасса

• Лариса Калинчикова, начальник управления общего, дополнительного образования и воспитания Министерства образования и науки Пермского края

Для аккредитации СМИ необходимо заполнить форму.