Выяснилось, что 25% родителей поддерживают инклюзивное обучение, 43% ответили, что относятся нейтрально.
27% учителей считают, что совместное обучение положительно влияет на учебный процесс, 59% учителей отметили, что детям с особенностями важно развиваться вместе с остальными.
72% учителей преподавали в классе, где были дети с особенностями, 82% работают в обычной общеобразовательной школе.
У 16% опрошенных в классе есть ребенок или дети с особенностями. У 72% в школе дружелюбно относятся к детям с особенностями. Но пандусы и расширенные проемы есть в школах только у 39% участников опроса.
12% рассказали, что школа реализует программу инклюзивного образования в течение нескольких лет, в штате есть логопед, дефектолог, тьютор.
