Летние добровольческие смены школы Благотворительного фонда Владимира Потанина — один из самых масштабных добровольческих проектов на заповедных территориях России. В этом году волонтеры трудились в семи национальных парках, пяти заповедниках, трех объектах культурного наследия, трех памятниках природы и шести заказниках. От «Куршской косы» и заказников Ленинградской области на западе до «Кедровой пади» на Дальнем Востоке — проект буквально охватил всю страну. В этом сезоне были задействованы 200 человек.
Все участники — стипендиаты Фонда Потанина и грантополучатели — не только помогали с благоустройством природных территорий и культурных объектов, но и получали новые знания о природном и культурном наследии страны.
В каждой смене были свои особенности. Так, добровольцы в Алтайском заповеднике погружались под воду, чтобы увидеть подводную экотропу и очистить ее от мусора. В «Ясной Поляне» участники проекта благоустраивали территорию, по которой любил гулять Лев Толстой. А в музее-заповеднике «Куликово поле» волонтеры помогали возвратить полю битвы его исторический облик. Добровольцы обработали заросшие сорной растительностью участки и собрали большое количество семян степных растений для последующей посадки. По словам сотрудников музея-заповедника, участники школы Фонда Потанина оказывают неоценимую помощь в восстановлении степи.
«Партнерское взаимодействие с музеем-заповедником “Куликово поле” началось у Фонда Потанина еще 20 лет назад. В этом году был специальный запрос от стипендиатов школы — делать что-то связанное с экологией. Понятно, что в большинстве случаев волонтерам дается физическая работа. Но на разных территориях предлагается участвовать в создании разных «продуктов», соответственно, это требует разных навыков и профессионализма», — подчеркнула Оксана Орачева, президент Фонда Потанина.
По словам руководителя НКО, спрос на ту или иную работу среди волонтеров разный. Все зависит от удаленности территории заповедника от крупных населенных пунктов. Но в среднем конкурс на одно место составляет три человека. На один проект отбирают 8-10 участников. Смена длится неделю.
Мемориальный камень на месте битвы на Куликовом поле. Фото: Елена Алмазова / АСИ
«Подобного рода места, как Куликово поле, имеют богатую историю соучастия. Ни один памятник здесь не создавался без народа. Именно поэтому нам очень важно присутствие волонтеров на наших объектах и в реализации проектов, — говорит Владимир Гриценко, директор музея-заповедника ”Куликово поле”. — Волонтеры для нас — жизненная потребность. Учитывая кадровый голод, нам нужны не только рабочие руки, но и люди разных профессий, которые смогли бы нам закрыть вакансии не только на летний период, но и, возможно, остаться на более долгий срок».
Хотя, как утверждает директор музея, физически тяжелая работа очень важна именно сейчас, когда музей-заповедник поставил перед собой амбициозную задачу — восстановить ландшафт XIV века.
«Миссия нашего фонда ”Заповедное посольство” — формирование общественной поддержки заповедных территорий объектов природного и культурного наследия. Мы формируем сообщество, которое готово помочь в их сохранении, — рассказала Юлия Верещак, директор по международным проектам фонда ”Заповедное посольство”. — Совместно с Фондом Потанина мы помогаем организовать такие волонтерские смены. При этом часто ребята помогают не только руками. Для них всегда найдется и интеллектуальная работа. Тем более что на объектах наследия, как уже сказали, кадровый голод. А наши студенты и молодые преподаватели приходят часто со свежим взглядом, и быстро решается то, что до них не могли решить».
Школа — проект Благотворительного фонда Владимира Потанина, который помогает стипендиатам, прошедшим специальный отбор, принять участие в волонтерской программе на заповедных территориях и объектах культурного наследия Российской Федерации. Фонд «Заповедное посольство» как экспертный партнер проекта уже второй год помогает через волонтерство решать одну из основных задач школы — раскрытие творческого потенциала и повышение личной социальной ответственности молодых победителей конкурсов стипендиальной программы.
