В ответ на этот запрос в России формируется система наставничества — с законодательной базой и современными цифровыми инструментами.
Наставник года
Анатолий Замятин — сотрудник МЧС из Алтайского края с 12-летним стажем наставничества. С 2013 года он помогает молодым сотрудникам адаптироваться на службе, знакомит с техникой и учит принимать решения в чрезвычайных ситуациях. С 2021 года возглавляет совет наставников своей пожарно-спасательной части.
Но Замятин не ограничился работой внутри ведомства. Он готовит дружины юных пожарных и ведет кадетские классы МЧС в школах — передает опыт следующему поколению еще до того, как они выберут профессию. Дочь Анатолия, Алина, тоже решила связать свою жизнь со службой в МЧС. «Так вот стал наставником не только на работе, но и дома», — говорит он.
В декабре 2025 года Замятин получил звание «Наставник года» на Международной премии #МыВместе — ее проводят Добро.рф и Росмолодежь.
Анатолий Замятин. Фото: Евгений Биятов / РИА Новости
«Без своей работы я бы не стал, наверное, тем, кто я есть», — сказал Замятин, принимая награду от вице-премьера Дмитрия Чернышенко.
Опыт благотворительных фондов
Наставничество — давняя традиция передачи опыта от старших к младшим. В советское время это была часть государственной политики: в 1922 году ввели шефство квалифицированных рабочих над молодежью, к 1970-м появились нагрудные знаки и почетные звания для наставников. В 1975 году в стране было уже порядка 900 тысяч наставников.
В 2000-х тему наставничества для детей подхватили благотворительные фонды. Они увидели проблему: тысячи детей в детских домах растут без значимого взрослого рядом, а им очень нужен такой человек — тот, кто станет примером, авторитетом и опорой.
По данным Минпросвещения и уполномоченного по правам ребенка, сегодня помощь нужна более чем миллиону детей. 340 тысяч — сироты и дети без попечения родителей. 420 тысяч — на профилактическом учете. 200 тысяч — в социально неблагополучных семьях. По данным ВЦИОМ, каждый четвертый россиянин сталкивался с травлей в школе.
«Наставники помогают детям учиться быть ответственным, дружить, иметь свое хобби, жизнь становится интереснее и ярче, таланты начинают раскрываться по–новому. И это влияет на социум. Наш опыт показывает, что после введения системной работы с наставниками количество выпускников, которые ведут потребительский и асоциальный образ жизни, сильно сокращается», — говорит Татьяна Рубцова, представитель фонда «Солнечный город».
«Солнечный город» — один из первых в России фондов, работающих в сфере наставничества для детей. Модель простая: взрослый старше 24 лет проходит обучение и отбор, потом встречается с подопечным минимум раз в неделю. Вместе ходят на мероприятия, занимаются спортом, разговаривают. За это время 1700 подростков в 30 регионах нашли своих наставников. Проект стал финалистом Международной премии #МыВместе.
Среди других фондов в этой сфере известны «Наставники детям», «Дети наши», «Арифметика добра», «Поколение». Последний объединил уже более 30 предпринимателей и успешных людей, в том числе — построивших миллиардные компании. Они проходили опыт поражений и побед, преодолевали себя, учились быть лучшими. Каждый из них стал наставником для 30 детей на 10 лет, взяв прямое обязательство, а дети, участвующие в проекте, также берут обязательство через 10 лет стать наставниками для других детей.
Долгое время в наставничестве каждый организатор наставничества работал сам по себе: своя методика, свой регион, свои ресурсы. А наставники существовали в правовом вакууме: непонятно было, какие у них права, как взаимодействовать с органами опеки, как доказать свою благонадежность. Однако с 2023 года в стране начала выстраиваться система.
Возрождение института наставничества
2023 год был объявлен в России Годом педагога и наставника, и тема наставничества оказалась в фокусе внимания руководства страны. Уже к концу года президент дал ряд поручений: разработать концепцию развития наставничества как минимум на пять лет, создать цифровую платформу для удобного поиска наставников, сформировать базу лучших практик.
В координационный совет по развитию наставничества вошли федеральные министры, руководители госкорпораций, главы крупнейших НКО, а Росмолодежь, Добро.рф, «Движение первых» и другие заинтересованные организации начали вырабатывать подходы к возрождению института.
«В России сегодня очень высок интерес к наставничеству. 44% населения признаются, что хотели бы иметь наставника, а среди молодежи эта доля составляет 68%, поэтому наставничество является одной из ключевых тем работы комитета Госдумы по молодежной политике. В 2025 году по нашей инициативе были приняты два закона. Первый закрепляет статус наставника и создает реестр верифицированных наставников. Теперь есть понятный маршрут: подготовка, проверка, включение в реестр, сопровождение. Второй закон — о наставничестве в сфере труда: теперь наставничество признано трудовой функцией и оплачивается», — поделился председатель комитета Госдумы по молодежной политике, руководитель Добро.рф Артем Метелев.
По его словам, в России создается общероссийская ГИС «Профилактика» — информационная система, предназначенная для выявления, предотвращения и снижения рисков безнадзорности и противоправного поведения среди детей и подростков. Система предусматривает обмен данными между госорганами и регионами. Ее интегрируют с Добро.рф.
Вместе с этим на базе Центра знаний «Машук» создали методический центр для сбора лучших практик со всей страны, для признания заслуг наставников в Международной премии #МыВместе открыта номинация «Наставник года», вручается нагрудный знак «За наставничество».
Но главное — в мае 2025 года правительство утвердило Концепцию развития наставничества до 2030 года и план мероприятий по ее реализации. А еще теперь по всей стране каждое 2 марта отмечается День наставника.
Кто может быть наставником
Наставничество — не только для профессиональных педагогов. Стать наставником может любой взрослый, готовый регулярно уделять время подопечному.
Одно из стратегически важных направлений — вовлечение ветеранов СВО в наставническую деятельность. Это решает сразу две задачи: помогает ветеранам адаптироваться к мирной жизни и дает молодежи наставников с реальным опытом служения Родине. Для ветеранов разработан отдельный маршрут совместно с фондом «Защитники Отечества»: опрос, тестирование, психологическая подготовка, обучение в Центре знаний «Машук».
Еще одно направление — старшее поколение. Для них наставничество — возможность передать знания и оставаться нужными. Исследование ученых из Института Макса Планка и Базельского университета показывает, что участие в жизни молодого поколения положительно влияет на здоровье и продолжительность жизни пожилых людей. И это подтверждает история Ольги Антоновой.
Ольга Антонова в прошлом году заняла второе место в премии #МыВместе в номинации «Наставник года». Ей 69 лет, стаж наставничества — 17 лет. Выход на пенсию стал для нее началом новой миссии.
«Я всю жизнь была в движении и, выйдя на пенсию, почувствовала пустоту», — рассказывает Ольга.
Поняв, что с похожей ситуацией сталкиваются многие ровесники, решила действовать.
С начала СВО Антонова объединила вокруг себя около 100 серебряных волонтеров в Ханты-Мансийском округе. Вместе они организуют благотворительные концерты, шьют белье для бойцов, делают окопные свечи. Для семей военнослужащих провели праздник «А ну-ка, бабушки! А ну-ка, дедушки! А ну-ка, внуки!» — собрали 57 семей.
Из серебряных волонтеров Антонова подготовила 10 наставников для работы с трудными подростками. Результат: пять подростков сняты с профилактического учета полиции.
Для того чтобы стать наставником, нужно зарегистрироваться на платформе Наставник.рф, пройти обучение и проверку. После включения в реестр наставник может найти подопечного и получить сопровождение. Среди операторов платформы: Добро.рф, содружество «Значим», ФГБУ «Роспатриотцентр», АНО «Центр развития молодежных инициатив «Поколение»», СРО Национальная ассоциация специалистов финансового планирования, «Движение первых».
Список открыт для новых участников.
