28 марта в России стартует Неделя распространения информации об аутизме. Мероприятия недели приурочены ко Всемирному дню распространения информации об аутизме, который отмечается 2 апреля.
В течение недели, с 28 марта по 2 апреля, на федеральном и региональном уровнях пройдет обсуждение вопросов выявления аутизма у детей, оказания помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и семьям, а также социальной интеграции лиц с РАС.
Среди мероприятий недели — всероссийский онлайн-семинар «Разработка и применение доказательных практик работы с детьми с РАС».
В ПРОГРАММЕ:
10.00 — открытие семинара
10.15 — «Как разрабатывать практику? Инновации и модификации. Предварительное
исследование» — Елизавета Давыдова, ведущий научный сотрудник научной лаборатории Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ
10.45 — «Консультационная технология “Кашенкин луг”» — Сергей Панцырь, методист, педагог-психолог Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ
11.05 — «Практика организации тьюторского сопровождения “Классный тьютор”» — Елена Шмелёва, педагог-психолог Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ; Ольга Загуменная, учитель начальных классов, методист Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ
11.25 — «Технология организации занятий адаптивной физкультурой “Аут Фитнес”» — Марина Соловьева, учитель физической культуры Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ
11.45 — «Кейс центра поддержки семьи “Обнаженные сердца”: от PECS к речи» — Ирина Пименова, заместитель руководителя по интенсивной поведенческой программе по модели ASSERT, старший инструктор интенсивной поведенческой программы по модели ASSERT центра поддержки семьи «Обнаженные сердца»
12.05 — «Аутизм-центры: опыт внедрения передовых методик для развития целевых
навыков у детей с РАС» — Фариза Хожамкул, координатор по научно-исследовательской деятельности РЦ «Асыл Мирас» Фонда Булата Утемуратова; Алёна Цой, тренер-преподаватель РЦ «Асыл Мирас» Фонда Булата Утемуратова (Казахстан)
12.35 — «Исследование эффективности инклюзивных музейных программ» — Динара Халикова, куратор проекта «Инклюзивный музей», член президиума Российского комитета Международного совета музеев; Евгения Хилькевич, социальный педагог, руководитель направления социокультурной интеграции Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ
12.55 — «Исследование коммуникации детей с РАС в рамках занятий игровой группы» — Дарья Боголюбова-Кузнецова, арт-терапевт Центра лечебной педагогики «Особое детство» (Москва)
13.15 — «Использование монометодик в работе с детьми с РАС» — Анна Виневская, доцент кафедры инклюзивного образования и социально-педагогической реабилитации Академии психологии и педагогики Южного федерального университета (Ростов-на-Дону)
13.25 — «Опыт внедрения и апробации низкоинтенсивной программы ранней помощи на основе Денверской модели» — Оксана Старикова, педагог-дефектолог, руководитель службы ранней помощи Центра ментального здоровья Приволжского исследовательского медицинского университета Минздрава России (Нижний Новгород)
14.20 — научно-практическая сессия «Наука и практика на пути к доказательности»
16.30 — дискуссия «Как измерить эффективность помощи детям с РАС?»
17.45 — подведение итогов работы
Для получения ссылки на подключение к трансляции необходимо зарегистрироваться.