С началом учебного года в 20 регионах России началась реализация 31 проекта, направленного на подготовку к школе детей с особенностями ментального развития и опытом сиротства. Все проекты — победители седьмого грантового конкурса «Мир открытых возможностей» Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Общая сумма поддержки составила 78,7 млн рублей.
«Сидеть за партой, слушать педагога, выполнять задания вместе с классом — навыки школьного поведения, которые дети осваивают естественно. Детям с особенностями ментального развития или опытом сиротства для этого необходимо больше времени и особая поддержка. Без этого путь к школе усложняется», — отмечает команда фонда «Вклад в будущее».
Впервые в истории конкурса победителями стали проекты из Пермского края, Санкт-Петербурга, Республики Карелия, Чеченской Республики и Московской области.
«Начало учебного года — особенный момент для каждого ребенка, а для ребенка с особенностями ментального развития или опытом сиротства первая школьная линейка — это рубеж, который дался нелегко: научиться сидеть за партой, слушать учителя и работать в темпе класса», — объяснила Инна Ширшова, директор программы «Инклюзивная среда».
Так, например, пермская организация «Общество помощи лицам с расстройствами аутистического спектра» реализует проект «Дорога к школе». Дошкольники с ментальными особенностями, в том числе с РАС, будут осваивать учебное поведение и социальные навыки, а специалисты параллельно начнут работать с родителями, чтобы поддержка детей не прекращалась после занятий. Фонд «Антон тут рядом» представил проект «Школа начинается тут рядом» — психолого-педагогическую поддержку детей пяти — девяти лет с РАС и их семей, в основе которой лежат индивидуальные и групповые занятия по развитию коммуникации, учебного поведения и социальных навыков. А чеченская организация «Доверие» запустила в Грозном проект «Мостик в школу» для подготовки дошкольников и младших школьников с ментальными особенностями к обучению в общеобразовательных школах. Каждому ребенку составят индивидуальный маршрут, для родителей пройдут семинары и группы поддержки. Отдельная часть — сотрудничество школы, НКО и семьи, которого в регионе прежде не хватало.
Помимо этого, впервые гранты получили проекты, целевая группа которых — не только дети с ментальными особенностями, но и дети с опытом сиротства. У них также часто не сформированы навыки учебного поведения, саморегуляции и коммуникации: сказываются травматический опыт разлуки с семьей, смена мест проживания и отсутствие стабильных отношений со взрослыми. При этом ни приемные родители, ни педагоги, как правило, не владеют подходами, учитывающими психологическую травму.
Так, в Башкортостане фонд «Мархамат» готовит к школе детей четырех — восьми лет с опытом сиротства из замещающих семей в Уфе и двух сельских районах. Проект «Шаг к школе» включает индивидуальные занятия, консультации для приемных родителей, выездную программу и обучение специалистов работе с травмой. Фонд «Найди семью» реализует проект сразу в четырех регионах: Москве, Московской области, Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Программа «Уверенный старт» работает на трех уровнях: ребенок, семья, образовательная среда. Детей трех — девяти лет с опытом сиротства учат вниманию, коммуникации и управлению поведением, приемных родителей — поддерживать ребенка, а педагогов — работать с такими детьми без исключения из образовательного процесса.
