Акция «Чему не учат в школе» приурочена ко Дню знаний и продлится больше месяца, до 5 октября. Фонд просит россиян вспомнить свои школьные годы и заполнить опрос, рассказав, каким навыкам они бы хотели научиться в школе в детстве.
В фонде подчеркивают: мягкие навыки важны для любого человека, а особенно — для подростков с опытом сиротства.
Сами сотрудники фонда отмечают, что в школе им не хватало курсов, направленных на работу с самооценкой, ментальным и физическим здоровьем, занятий по финансовой грамотности или уроков, на которых рассказывали бы про толерантность.
По статистике фонда, большинство выпускников детских домов почти не подготовлены к самостоятельной жизни. Они не умеют «строить долгосрочные планы, совершать самостоятельный выбор и нести за него ответственность, вести ненасильственную коммуникацию, работать в команде». Детям и подросткам с опытом сиротства требуется больше времени на формирование этих навыков, чем их сверстникам из семей.
«Акция ”Чему не учат в школе” — это хороший повод для людей моего поколения поностальгировать и вспомнить свои школьные годы. В них было много ярких моментов, которые каждый из нас пронесет с собой через всю жизнь. И вместе с тем наверняка были ситуации, где мы просто не знали, как быть. Будь то первые отношения — важное и радостное событие в жизни — или случаи травли, противостояния мнению большинства и нарушения личных границ.
Навыки поведения в таких ситуациях так же важны, как и знания законов Ньютона и правил написания слов с ”жи-ши”. Но давали ли нам эти навыки в школе? Нет. Мы в ”Полдне” работаем над тем, чтобы сформировать такие навыки у подростков с опытом сиротства, так как их опыт еще более ограничен, чем у их сверстников, которым мягкие навыки дают родители», — отметила Ольга Чудова, исполнительный директор фонда «Полдень».
Фонд «Полдень» с 2011 года занимается разработкой образовательных сюжетно-ролевых игр для подростков в трудной жизненной ситуации. С помощью игр они учат подростков заботиться о своем физическом и ментальном здоровье, планировать личный бюджет, работать в команде и ненасильственно решать конфликты, искать учебную мотивацию, строить планы и делать самостоятельный, осознанный выбор.
