Онлайн-формат делает образование доступнее независимо от места жительства, дохода и физических возможностей. Интерес к таким проектам поддерживают и государство, и бизнес: развивается корпоративная социальная ответственность, увеличивается спрос на доступные образовательные решения и все больше внимания уделяется поддержке разных социальных групп. Расскажем о нескольких таких проектах.
ABA-центр «Шаг Вперед»
проект для родителей и педагогов по профессиональному обучению работе с детьми с аутизмом по методу прикладного анализа поведения
В 2016 году Екатерина и Александра Жестковы создали онлайн-школу для тех, кто обучает людей с особенностями развития и поведения. С 2020 года обучение здесь прошли около 4 тысяч человек. Проект появился потому, что на русском языке почти не было качественных образовательных материалов по этой теме.
«На тот момент мы уже владели методиками работы с детьми с аутизмом и РАС, и у нас был большой опыт обучения и коррекции проблемного поведения. При этом мы видели, насколько сложно родителям, педагогам, логопедам, психологам и другим специалистам найти системные и научно доказанные знания по прикладному анализу поведения (ABA) на русском языке», — рассказывает Екатерина.
В прошлом году центр запустил бесплатный курс «Скорая помощь для родителей», о том, как справляться со вспышками агрессии у ребенка. Кроме того, проект регулярно организует журнальный клуб, на котором участники обсуждают новые научные публикации, чтобы использовать новые знания в работе и повседневной жизни.
Команда школы уверена, что социальным проектам для развития нужна система поддержки: доступ к грантам, надежным цифровым платформам и экспертам-наставникам.
«Авторам курсов мы посоветуем концентрироваться на реальных потребностях учеников — быть гибкими, отзывчивыми и постоянно совершенствовать методику преподавания с учетом обратной связи».
«Школа перемен»
совместная инициатива корпоративного благотворительного фонда «Катрен» и онлайн-школы Skysmart для поддержки детей с опытом сиротства, которые воспитываются в приемных семьях и сталкиваются с трудностями в обучении и семейной адаптации.
С 2021 года проект вырос из небольшой группы по английскому языку для 20 детей до образовательного проекта, где сегодня обучаются 450 детей из 37 регионов России. В 2024 году институциональным партнером «Школы перемен» стал благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее».
По данным фонда, 80% детей-сирот сталкиваются с трудностями в обучении: им сложнее запоминать материал, концентрироваться и сохранять мотивацию. Чтобы помочь детям преодолевать жизненные трудности, эффективным решением оказалось онлайн-образование, подкрепленное поддержкой психологов. Такой формат позволяет помогать детям из разных уголков страны: у фонда много подопечных из небольших сел и деревень.
Занятия проводят учителя Skysmart, которые прошли специальное обучение по работе с детьми, пережившими опыт сиротства, и с детьми с ОВЗ. Психологи фонда поддерживают как семьи, так и самих преподавателей. Команда проекта не только передает знания, но и формирует веру ребенка в свои силы.
«Мы не просто помогаем подтянуть предметы, а даем детям и опекунам то, чего им не хватает: необходимую психологическую поддержку и уверенность в своих силах», — отмечает директор «Катрен» Ива Аврорина.
«По нашим данным, 61% участников улучшили оценки по школьным предметам, три года подряд все выпускники сдают ОГЭ и ЕГЭ, в том числе те, кого предлагали перевести в коррекционные школы. Однако главная победа — предотвращение пяти отказов: детям удалось остаться в семьях, получить аттестаты и поступить в колледж», — рассказывает руководитель направления «Образование» КФБ «Катрен» Марина Новоселова.
АНО «Навыки для глухих» (Deaf Skills)
школа дополнительного профессионального образования для людей с нарушением слуха, которая помогает сделать образование доступнее и способствует развитию инклюзивного общества.
До 2021 года Андрей Буренко, основатель образовательной организации Deaf Skills, занимался продюсированием онлайн-школы по обучению финансовой грамотности и инвестициям. Во время прямых эфиров зрители с нарушением слуха просили адаптировать курсы на жестовый язык. Выяснилось, что многие из них становятся жертвами мошеннических схем и финансовых пирамид. Совместно с экспертом Андрей организовал бесплатный эфир по финансовой грамотности, а затем и образовательную программу по инвестициям специально для сообщества неслышащих.
После запуска программы участники начали обращаться с просьбами о новых онлайн-курсах. Так, спонтанная инициатива переросла в Deaf Skills — образовательный проект, объединяющий команду профессиональных экспертов и широкий выбор курсов. Школа работает уже пять лет и продолжает развиваться, делая обучение доступнее для людей с нарушением слуха.
Все видеоматериалы школы сопровождаются текстовыми версиями, субтитрами и переводятся на русский жестовый язык (РЖЯ), благодаря чему студенты с разным уровнем слуха могут воспринимать информацию в удобном для себя формате. В каждом чате студентов сопровождают ассистенты — выпускники школы, свободно владеющие жестовым языком. Это помогает создать сообщество взаимной поддержки.
Сегодня у проекта несколько направлений.
- DeafSkills Kids — направление, которое помогает детям с нарушениями слуха получать качественное образование с самого раннего возраста. С сентября прошлого года в учебный план по обучению компьютерной грамотности интегрировано четыре школы-интернатов для слабослышащих детей.
- Платформа для трудоустройства, на которой студенты смогут размещать свои резюме и портфолио, а работодатели — находить квалифицированных специалистов.
«Создание площадки для обмена опытом и знаниями между представителями онлайн-образования, социальной сферы и бизнеса может стать эффективным первым шагом в этом направлении, позволяющим объединить усилия и найти новые решения для социальных проблем», — поясняет Андрей.
Mama.terapia
авторский проект клинического психолога Дарьи Гинзбург помогает женщинам справляться с эмоциональным выгоранием, внутренним одиночеством и потерей жизненных ориентиров.
Проект существует уже более 10 лет и помогает решать социально значимые проблемы эмоционального выгорания, внутреннего одиночества и потери жизненных ориентиров у женщин, особенно матерей, сталкивающихся с высокой нагрузкой, тревожностью, чувством вины и отсутствием поддержки. За это время участие в программах проекта приняли более 200 тысяч человек.
Проект Мama.terapia изначально создавался как доступное пространство поддержки для женщин с разным образом жизни, уровнем занятости, местом проживания и жизненными обстоятельствами. Не каждая женщина может посещать очные встречи или получать индивидуальную психологическую помощь. Поэтому проект сразу создавался как гибкая онлайн-платформа. Она включает лекции, интенсивы, прямые эфиры, тематические встречи и другие образовательные и поддерживающие форматы.
«На мой взгляд, чтобы в отрасли онлайн-образования появлялось больше по-настоящему социальных инициатив, в саму основу любой работы необходимо закладывать искреннее желание помогать людям. Когда ставишь в приоритет взаимопонимание и постоянный диалог со своей аудиторией, возникает эффект настоящего взаимного обогащения: ты слушаешь людей и сам становишься услышанным», — делится Дарья Гинзбург.
«Зеленый Драйвер»
компания, которая с 2013 года занимается экологизацией бизнеса, экопросвещением и развитием экосообщества в России и СНГ.
Основатель «Зеленого Драйвера» Роман Саблин начинал с индивидуальных экоинициатив, а затем запустил образовательные программы, где готовят специалистов: от экотренеров и экоблогеров до экоконсультантов для бизнеса.
Проект позволяет разочаровавшимся экологам, экоактивистам и сотрудникам НКО сменить профессиональное направление. В 2024 году команда запустила Акселератор экопрофессий «Зеленый Драйвер». В течение трех месяцев участники могут освоить одну из шести экопрофессий.
Онлайн-формат проекта помог объединить участников из разных стран. За это время проект подготовил более 550 экотренеров из России и стран СНГ. Они уже реализовали свыше 500 экологических инициатив.
«Важным шагом стало бы введение скидок на образовательные программы для социальных проектов. На мой взгляд, все это будет способствовать эффективному распределению ресурсов, а также увеличению количества социальных и экологических инициатив в сфере онлайн-образования», — рассказывает Роман Саблин.
teacher_il
онлайн-школа, направленная на поддержку учителей, ранее работавших исключительно в офлайн-формате и не владевших цифровыми инструментами.
По данным Forbes, 46% учителей ушли или собирались уйти из школ. В условиях кадрового кризиса команда teacher_il фокусируется на том, чтобы вернуть педагогам интерес к профессии и и помочь им освоить онлайн-форматы работы.
Развитие онлайн-образования позволяет работать с педагогами по всей стране, включая самые отдаленные населенные пункты, где трудно найти дополнительную работу.
«Особое внимание мы уделяем учителям старшего поколения, многодетным мамам, а также педагогам из сел и малых городов, где профессиональные перспективы особенно ограничены», — поясняет Екатерина Холодова, основатель онлайн-школы teacher_il.
Онлайн-обучение помогает не только освоить новые технологии, но и открыть дополнительные источники дохода. Чтобы облегчить переход педагогов в цифровую среду, команда внедрила нейросети и создала сервис «УчиОн». Он помогает быстрее готовиться к урокам, создавать наглядные материалы и безопасно осваивать новые цифровые инструменты.
«Для меня важно, чтобы учителя из сел, деревень, малых городов не уходили из профессии: именно онлайн помогает сохранять их в системе, сокращая текучку. Вместо того, чтобы подталкивать педагогов уходить из школы, я считаю правильным рассказывать о способах совмещать основную работу с дополнительным заработком, например, через репетиторство и онлайн-курсы», — добавляет Екатерина.
Школа безопасного здоровья академиков Картавенко
образовательный проект для людей зрелого возраста, где обучают научно обоснованным методикам самопомощи.
Школа появилась в 2012 году. Тогда благодаря развитию социальных сетей Виктор и Татьяна Картавенко стали получать все больше обращений от пациентов из других городов и стран.
Супруги хотели сделать проверенные методики доступными большему числу людей. За прошлый год программы по поддержанию здоровья прошли около 5,6 тыс. человек.
Онлайн-формат сделал обучение доступным одновременно для тысяч участников. Это особенно важно при работе со старшим поколением: участвовать в программе можно в удобном темпе.
«Государственная информационная поддержка, создание моды на здоровье, на уверенность в себе — это также залог дальнейшего развития сферы. Важно организовать полноценное и доступное взаимодействие с аудиторией, делать проекты массовыми и открытыми», — делится Татьяна.
Финик
школа финансовой грамотности для детей от 7 лет и их родителей, в которой обучают обращению с деньгами, инвестированию и основам предпринимательства.
В России 90% выпускников детских домов расходуют свои накопления в течение первых шести месяцев, после чего многие оказываются за чертой бедности. В 2021 году к основателю проекта Алене Юртаевой обратился крупный банк с просьбой провести занятия по финансовой грамотности для воспитанников детского дома в Екатеринбурге. Во время занятий выяснилось, что обычная программа этой аудитории не подходит.
Так появился проект, который помогает не только научиться управлять деньгами, но и подготовиться к самостоятельной жизни, социализироваться и не стать жертвой мошенников.
Онлайн-формат позволяет детям заниматься в привычной обстановке и снижает риск столкнуться с предвзятым отношением. Через платформу команда может отслеживать прогресс учащегося и гибко адаптировать программу. С 2021 года курсы по самостоятельному управлению финансами прошли около 250 детей-сирот.
«Крайне важно развивать сотрудничество и профессиональные сообщества, где образовательные организации будут не конкурировать, а обмениваться своим опытом и кейсами. Кроме того, важно поддерживать проекты методически, чтобы воспитанники детских домов получали доступ к лучшей экспертизе и реальным финансовым инструментам», — делится Алена Юртаева.
EdTech с человеческим лицом
Онлайн-образование перестало быть только способом продавать знания. Все чаще оно помогает решать социальные задачи — делает обучение доступнее для людей с инвалидностью, жителей удаленных регионов и других уязвимых групп. Формат помогает быстрее запускать проекты — от поддержки учителей и людей с инвалидностью до помощи семьям. А искусственный интеллект и персонализированное обучение позволяют делать такие программы доступными для большего числа людей.
Сегодня в России проживает более 11 млн людей с инвалидностью, из которых лишь 17% не испытывают трудностей при получении услуг. Доступные образовательные платформы позволяют получать знания независимо от возраста, состояния здоровья и места проживания.
Большинство участников рынка сходятся в одном: такие проекты невозможно масштабировать без сотрудничества образовательных платформ, НКО, государства и бизнеса. Такое партнерство поможет распространять успешные практики и находить финансирование для новых проектов.
Социальные проекты постепенно становятся важной частью российского EdTech — не только помогая людям, но и меняя представление о роли онлайн-образования.
Текст подготовила Дарья Наумова, директор по внешним коммуникациям GetCourse
