Как рассказали в центре, у детей с нарушениями развития эмоционально-волевой сферы общение развивается специфически. Такие дети часто нуждаются в поддержке, чтобы стать компетентнее и успешнее в сфере коммуникации.
Пособие «Развитие коммуникативных и социальных навыков детей с РАС в рамках игровой группы» (авторы — Д.В. Боголюбова-Кузнецова, Ю.И. Каздым, О.В. Караневская, Е.О. Харламова) поможет педагогам, психологам и социальным работникам научить особых детей взаимодействовать друг с другом и со взрослыми.
В первой части пособия изложены закономерности социально-коммуникативного развития детей в норме, дана информация о видах нарушений, возникающих при расстройствах аутистического спектра. Приведен обзор основных подходов к работе с этими нарушениями.
Во второй части авторы подробно описывают модель игровой группы ЦЛП и работу с детьми, знакомят с диагностическим, индивидуальным и групповым периодами занятий. В приложении опубликовано большое количество игр, помогающих специалистам вести групповые и индивидуальные занятия, а детям — лучше адаптироваться в коммуникативной среде.
«Ребенок познает мир, опираясь на взрослого рядом, поэтому нам важно развивать взаимодействие с ребенком с РАС, — отмечает один из авторов пособия. — Как известно, не все дети, имеющие это нарушение развития, с удовольствием взаимодействуют с людьми вокруг, в том числе взрослыми. Поэтому развитие игрового взаимодействия со взрослым становится важной частью комплексной помощи ребенку с РАС».
Пособие будет полезно при организации занятий в дошкольных учреждениях и организациях дополнительного образования для детей с РАС и иными нарушениями эмоционально–волевой сферы.
Скачать пособие можно бесплатно.
Издание подготовлено в рамках работы научно-методического центра при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
