Ольга Захарова была руководителем воскресной школы и первым режиссером театральной студии при Троице-Сергиевом Варницком монастыре в Ростове Великом. Через несколько лет после того, как у женщины родился ребенок с аутизмом, она стала задумываться о том, как вовлечь детей с особенностями развития в творческий процесс. Так пять лет назад появилась Семейная инклюзивная театрально-творческая студия «Дикие лебеди».
Корреспондент Агентства социальной информации поговорил об этапах развития студии и ее учеников с Ольгой Захаровой, ставшей учредителем и директором организации.
Как студия развивала танцевальное направление
Первых участников приглашали в студию из ростовского реабилитационного центра «Радуга». Команда «Диких лебедей» обратилась к родителям и педагогам, и они охотно откликнулись. Встреча прошла в зрительном зале театра Ростова Великого: в нем дети и их родители смотрели поставленный студией рождественский спектакль «Волк и семеро овечек».
Творческую деятельность с новыми участниками студии начали с постановки отдельных танцевальных номеров.
«Потому что дети с особенностями развития даже если и говорят, то при незнакомых людях, а тем более, при выходе на сцену некоторые из них замыкаются и молчат. Так что танец стал лучшим направлением для их творческой реализации», – объясняет Ольга Захарова.
В это время студия ставила музыкальные спектакли, которые включали в себя игру актеров, вокал и танец. И в танцевальных номерах в мюзиклах решили задействовать детей с особенностями развития.
Первым инклюзивным спектаклем, который увидели ростовчане, стал «Приключения Красной Шапочки и ее друзей» (сюжет сказки Шарля Перро был немного изменен). В нем был танец с участием нескольких детей с ментальными нарушениями и одиночный танец мальчика с синдромом Дауна, который играл роль охотника.
Когда дети с особенностями развития первый раз выходили на сцену и танцевали, перед ними стоял педагог и показывал движения, которые они повторяли. После этого был поставлен короткий номер «Ангел мира и добра», который до сих пор просят показывать на разных мероприятиях.
Потом появился большой спектакль «Заветное желание» по мотивам сказки «Волшебник Изумрудного города». Дети с особенностями развития играли специально придуманных персонажей – хранителей живой воды, которая помогла победить злую волшебницу Бастинду.
Постепенно у студии накопилось несколько танцевальных номеров, и их стали показывать отдельно. В то же время организация узнала про российский фестиваль Inclusive Dance. Команда фестиваля также занимается и обучением инклюзивному танцу. Стадия включилась в эту деятельность, и участники «Диких лебедей» стали участвовать в конкурсах Inclusive Dance.
Потом у студии появилось еще одно творческое направление для особенных детей – рисование. В январе 2026 года прошла выставка «Неслучайные шедевры», на которой были представлены работы студийцев, сделанные в разные годы.
Бальные и эстрадные танцы
В настоящее время в студии «Дикие лебеди» для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) проходят занятия бальным и эстрадным танцами, которые ведут, соответственно, Тимур Галиуллин и Ксения Захарова.
Родители выбирают, каким танцем будут заниматься их дети, но могут выбрать оба направления. Нюансы инклюзии педагоги узнают в процессе работы.
Фото: Chau Le / Unsplash
«Ксения Олеговна прошла дополнительный курс для работы именно с особенными ребятами. У Тимура Айратовича свой ребенок с особенностями развития, так что специальные знания он приобретает, воспитывая его. К тому же мы ездим на фестивали, где проводятся мастер-классы и для ребят, и для педагогов», – поясняет Ольга Захарова.
В занятиях бальным танцем участвуют и профессиональные волонтеры – хореографы и танцовщицы. Некоторые из них – участницы танцевальных коллективов Ростова Великого, некоторые учатся на отделении хореографии Ростовского педагогического колледжа.
«У нас раньше был только эстрадный танец. Мы приглашали волонтеров – обычных детей без нарушений развития. Но не у всех этих детей была танцевальная подготовка – некоторые вообще не умели танцевать, просто хотели помочь. Поэтому было очень сложно поставить танцевальные номера, так как не знаешь, кому уделить больше внимания – особенным ребятам или нормотипичным.
И тогда у меня возникла идея открыть направление, на которое можно пригласить профессионально танцующих волонтеров. Кстати, эту идею очень одобрил президент фестиваля Inclusive Dance. Так у нас появился бальный танец», – рассказывает Ольга Захарова.
Кроме танцев и рисунка в студии «Дикие лебеди» есть и просто музыкальные занятия, которые ведет Татьяна Чернышова. Также у организации есть договор с Ростовским кремлем. Там проходят экскурсии и занятия арт-студии «Зеленая полоса», в которых «Дикие лебеди» иногда принимают участие.
На танцевальных занятиях три группы: младшая – дети до восьми лет и старше, но с более тяжелыми нарушениями, средняя – от девяти до 12 лет и старшая – 14, 18 и 21. В младшей и средней группах есть нормотипичные дети и с особенностями развития, а в старшей нормотипичные – это вышеупомянутые профессиональные волонтеры. На рисовании две группы: старшая и младшая, на музыке – одна сборная группа.
«В среднем у нас на каждом направлении пять-шесть ребят, – объясняет директор студии “Дикие лебеди”. – Но вот сейчас на бальные танцы ходят три человека, на эстрадные – шесть. Получается не так уж много детей. Но и нет цели, чтобы было много. Да и помещение у нас небольшое. Мы не занимаемся комплексным развитием ребят с ОВЗ. Наше направление связано со сценой. Я часто родителям говорю: “Не забывайте: мы работаем для того, чтобы ребята выступали”».
Выход на сцену как элемент социализации
Выступления, особенно выездные, очень важны для социализации детей с особенностями развития. Для них каждое путешествие – большое событие: вокзал, поезд, они вместе находятся в купе, общаются, приезжают и заселяются в отель, посещают ресторан, учатся правильно себя вести в общественных местах.
Сам фестиваль – праздник для ребят. Кроме выступлений, участники студии просто знакомятся с разными городами, в том числе и на экскурсиях.
А начиналась гастрольная жизнь трудно. Ольга Захарова вспоминает: «Когда-то даже на фестиваль в Ярославль родители с детьми ехали, как за границу, им было страшно. Но теперь эти барьеры уже преодолены. Мы ездили дважды в Москву, дважды в Санкт-Петербург и один раз даже в Сочи. То есть это результаты.
Ребята целый год ходят на занятия – и обязательно должен быть выход на площадку. Вот недавно мы ездили на Inclusive Dance в Санкт-Петербург, где заняли два первых места и одно второе. Для нашей средней группы – девочек помладше – это был дебют, и второе место – это для них, конечно, очень хороший результат».
В самом Ростове Великом у «Диких лебедей» выступлений не так уж много.
«Очень сложно добиться того, чтобы нас приглашали на разные общие мероприятия – городские, районные, а не только на День инвалида и День соцработника. Но я все равно буду искать площадки для выступлений наших ребят», – признается руководитель студии.
Есть у Ольги Захаровой и мечты: вернуться к постановкам музыкальных спектаклей, организовать в Ростове фестиваль инклюзивного творчества и даже создать инклюзивную школу искусств.
Об успехах детей с особенностями развития
Ольга Захарова уверена: не страшно, если ребенок что-то сделает не так, – если он хочет танцевать и танцует, пусть выходит на сцену так, как может. Если ребенок еще боится публики, его не принуждают к выступлениям – он просто ходит на занятия.
«В прошлом году у нас был концерт в честь нашего пятилетия, – приводит пример директор организации. – Девочка из младшей группы была не готова выйти на сцену. Мы записали видео ее танца и показали во время концерта, а она сидела в зале с мамой и с папой.
В этом году у нее произошел скачок в развитии, она стала гораздо активнее, начала выступать на утренниках и сейчас готовит танцевальный номер вместе с коллективом. Конечно, это, скорее всего, будет не так уж правильно исполнено, у нее будут не те движения, которые изначально задумывал Тимур Айратович, но мы этого не боимся. И если девочка будет готова, обязательно включим ее в программу».
В процессе занятий дети очень сильно меняются, замечает Ольга Захарова. Кто-то становится более эмоциональным, кто-то, наоборот, научается контролировать излишнюю впечатлительность. Родители видят, какими счастливыми приезжают их дети с фестивалей и, конечно, хотят, чтобы это счастье продолжалось.
«Недавно мама девочки с аутизмом сказала: “Я не думала, что возможно научить ее так танцевать!” А девочка хоть и замкнутая, но ей хочется учить движения, выступать, – делится наблюдениями директор «Диких лебедей». – Могу сказать о влиянии наших занятий и по своему сыну. Речь у него очень хорошо развита, но с чужими людьми он раньше замыкался, а теперь стал общительный. Плюс он стал лучше двигаться. И еще работа в коллективе – это ответственность. Нужно выйти на сцену и передать некий образ – у сына это стало хорошо получаться».
Финансирование проекта
Пока инклюзивная студия «Дикие лебеди» существует за счет нескольких друзей-спонсоров. Вкладывает в развитие организации Ольга Захарова и свои собственные средства.
Фото: Илья Питалев / РИА Новости
«Поскольку я мама особенного ребенка с тяжелыми психическими нарушениями, у меня совсем нет времени написать заявку, например, на президентский грант», – сокрушается Ольга Захарова.
Раньше студия «Дикие лебеди» входила в реестр Управления социального обеспечения Ростовского муниципального района как социально значимая организация, участвовала в конкурсах и получала финансирование. Но в декабре прошлого года управление было ликвидировано, и пока организация государственной поддержки не получает.
Материал подготовлен по проекту «НКО-Профи: поддержка, преемственность, развитие», который реализуется Агентством социальной информации при поддержке Фонда президентских грантов.
